Filosofía de la asignatura

La formación en Ciencias Físicas de nuestro plan curricular, no tiene por finalidad exclusiva -ni principal- la formación profesional de ingenieros/as o arquitectos/as que orienten su campo laboral al sector técnico o puramente científico; sino a desarrollar en ellos un sentido de pertenencia hacia el mundo y la sociedad de la que forman parte.  Desde nuestra perspectiva, la asignatura está principalmente orientada al desarrollo de profesionales reflexivos frente a los misterios de la naturaleza, de ciudadanos/as comprometidos/as y críticos con el desarrollo científico y tecnológico, tolerantes ante las nuevas ideas, y responsables intelectual y socialmente.  Tal atención responde a nuestra filosofía pedagógica que considera que el desarrollo profesional consiste esencialmente en preparar a los/las jóvenes universitarios/as para la comprensión del mundo físico y social, así como para manejar sus recíprocas relaciones desarrollando la libertad de elegir cómo ser parte de ellos.


El profesor.


Could you keep an egg balanced on a nail?